学具准备: 水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子 教学过程：
一：组织教学：（3分钟）
1. 组织学生进入教室，进行师生礼。
2. 按课堂常规坐好，稳定情绪，查学具。
3. 对学生进行考勤，带领学生进入学习状态。
二：引入新课： （2分钟）
（1）“五四”青年节快到了，学校要举行庆祝“五四”板报比赛，班里请你 来设计，你打算设计怎样的内容和形式？小组讨论交流。 （2）揭示课题《板报设计》的主要内容等。
（3）演示课件（有关庆祝“五四”的板报设计稿等），学生欣赏。
三：讲授新课：（30分钟）
（一）：学习探究，激发创意
1. 板报构成的一般内容：报头、题图、栏目、插图、期号、花边等。
2. 板报设计的基本要求：
①分清主次，安排好报头，突出重点文章：
②文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系，图文搭配的比例要得当：
③文章题目的字体、大小要适当，文字排列横竖应有变化；
④要使版面保持平衡稳定，注意图文穿插，疏密适宜；
⑤版面某些地方可适当留空。
3. 板报设计的大致顺序：
①确立主题。
②勾画版面草图。
③排版。
④画报 头和题图、插图。
⑤写标题。
⑥修正装饰。
4. 提出问题，学生思考板报美术字应注意哪些方面？ 教师讲评：字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、 楷体、黑体、隶书、变体等美术字。美术字是经过艺术加工的实用字体，随着电脑技术的运用，又出现了许多新设计的字体（课件展示各种字体）
5. 教师示范（选择学生最喜欢表现的变体美术字示范）
6. 欣赏图片: 学生讨论，这些板报好在哪里？它的题图和文字的位置安排如何？色彩处理怎么样？还有哪些你认为成功的地方？
四：课堂总结（3分钟）
现在让我们看一下班级后面的黑板报，经过这堂课的学习，你们觉得后面的黑板报还有哪些地方可以改进？（学生提出自己的看法） 看来同学们在这节课中的确掌握了不少知识，希望你们以后在出黑板报时，能熟练地运用这些知识。下课！
五：作业布置（2分钟）
（1） 选择自己喜欢的主题和内容，设计一张有创意的小板报，可以独立思 考完成，也可以与同学合作完成，
（2） 要求：写出设计意图，即创意。
