“绘本”是今日的时髦，据行家说，绘本与一般插图本的区别，在于绘本作者集编文与绘图于一身，因而在酝酿创作之初，就先有了丰富的图像意识。这确是桑贝、?米等图文作者的成功奥秘所在。然而绘本并非自今日始，早在上世纪初的1902年，就已有这样的绘本面世，那就是英国女作家比阿特丽克斯·波特的《比得兔的故事》（沃恩公司版）。

　　波特出身在伦敦的一个富有的贵族家庭，但童年十分狐独，只有弟弟与家庭女教师同她作伴。好在他们在自家的教室里养了许多宠物，有兔子、老鼠、蝙蝠、青蛙、蜥蜴……她经常由这些宠物想象出各种有趣的故事来。她从小就展露了惊人的绘画天赋，并一直乐此不疲。在她27岁的时候，在给一个患病的小男孩的信里，讲了很多比得兔的故事。几年后，她把这些信都借回来，进行整理，编成了一部图文并茂的童话书。但当时的出版界并没有现在这样的“绘本”概念，对这位不知名的作者自编自画的童话，大多持怀疑态度。于是波特四处碰壁，一连投了六家出版社，均遭拒绝。在她第二次找到沃恩出版公司时，那里的编辑才开始发现蕴藏在这部稿子中的巨大的潜力。初版《比得兔的故事》印了8000册，很快销售一空；在圣诞节前，又赶印了20000册。此书很快获得世

界性的声誉，成了早期儿童文学的名著。波特一生共创作了23个比得兔的系列故事，全部自己绘图，现在的西方儿童几乎没有不知道这个可爱的小兔子的。

　　当然，波特的图画中不可能有今日绘本常有的那种卡通味，也没有桑贝和?米的那种速写味或漫画味，她的画风细密而严谨，是一种很温馨的古典风格。她的故事跌宕有致，充满童趣，很适合幼儿阅读。中国少儿出版社最近将她的全部作品合编为六册《比得兔的世界》（陈青、陈恕译），将英文原文和她的绘画原作一起编入，这不仅对于中国儿童，对中国的儿童文学与儿童美术界，也应是一件幸事。

 

关于绘本：
　　绘本： 绘本，英文称Picture Book,日本也称绘本，顾名思义就是“画出来的书”。绘本溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。
　　我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。图画书与我国传统的连环画、

连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图画书，我们可以领略这种“图画语言”。文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。
　　当然，还有较为成人的绘本 ，其价格也比较成人话，孩子们一般不去买，也看不懂。