数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用数学手抄报培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。
数学是一个很神奇的学科。数学日记、牛顿问题、奇妙的数学、哥德巴赫的猜想、欧拉的问题、神奇的数学家——苏步青、奥数园地。
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