数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用数学手抄报培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。 现在小学生们做的奥数题数不胜数，鸡兔同笼，甲乙乘车，不知道这几个数学题你有没有做过呢？图形与数字的换算，扔鸡蛋，沿原路返回，奇妙的装法，探索规律，都是一些新颖的题目，快来试试吧。
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