数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用数学手抄报培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。
这组是六年级五班的关于数学知识比例的手抄报。数学是一个很神奇的学科，需要我们不断的去探索。主要内容有：什么是比例。
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