原标题：孩子注意力不集中？《走进迷宫大世界》提高专注力、记忆力、观察力

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　　3.30-4.1

　　有人做过这样一个实验，把两个岁数相当的孩子放在同一片陌生森林里，两个孩子需要靠自己想办法走出树林。

　　大家很快便发现了两个孩子不同的做法：

　　A孩子纯粹是盲目地乱走，发现回到原地时，干脆坐在地上崩溃大哭；

　　B孩子发现回到原地时，便从地上抓了一把石头。一边走一边丢石头，没多久便走出了这片树林。

　　大家惊讶于两位同龄孩子面对同样困境时不同的做法。

　　经过调查发现，B孩子从小父母就经常带他玩走迷宫游戏，这让B小孩在陌生环境下或处在危险时能沉着冷静 利用迷宫思维化解身边的危机。

　　大脑研究专家杰伊 · 吉德和同事长期跟踪400名儿童，发现婴幼儿期孩子的大脑会生长出大量的神经元，其中包括 空间定位方面的神经元，如果不常使用便会消失。

　　走迷宫游戏是培养孩子空间能力的一种非常好的方式。当孩子进行走迷宫游戏时，研究者发现孩子大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃。

　　简言之，如果孩子经常玩走迷宫游戏，能锻炼孩子大脑在空间定位方面的能力。

　　那些经常玩迷宫游戏的孩子，被发现在图形或空间旋转的测试题方面有更优秀的表现。

　　当一个孩子沉浸于如何找到出路，会把注意力集中在路上的细节，比如树木的形态、路上的小草或地上的石头甚至沙子……这些关注，能训练孩子集中注意力的能力，而走迷宫的过程正是训练孩子专注力的过程。

　　当一个孩子在迷宫中找不到出路时，焦虑和着急会让一些孩子愤怒，继而崩溃大哭。

　　当孩子出现愤怒时，比如有些父母会告诉孩子“愤怒会让困难变大”，就像临床心理学博士盖伊·温奇曾经分享的一个踢球门实验——当人经历挫折或失败时，不良情绪会让孩子从内心里觉得球门似乎变小了。

　　对走迷宫的孩子也是同样的道理。当一些孩子走不出迷宫时，如果以负面情绪应对，会加大孩子内心对困难的压力。

　　当父母正确引导，帮助孩子以合适的情绪对待，能锻炼孩子的情绪力。

　　（纸上迷宫）

　　一般来说，孩子们的迷宫游戏常常有3种方式：

　　一种是实地迷宫，比如一些公园的迷宫区；

　　还有就是纸上迷宫，小朋友可以通过抓笔在迷宫图中画出走出迷宫的路经；

　　除此之外，父母们还可以陪孩子在家里玩，比如父母可以在家里的某个地方藏上一个玩具，妈妈或爸爸在纸上画出家里的平面图，然后在图上标记出玩具所在的位置，让孩子看着家里的平面图寻找。

　　因为实地迷宫在很多地区还未普及，能够让亲子共读的纸上迷宫就变得尤为重要。

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