【防灾减灾黑板报资料】

　　地震小常识

　　1.什么叫地震?

　　 地震(Earthquake)是大地的振动。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。

防灾减灾黑板报图片2

　　2.为什么会发生地震?

　　 地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是蛋黄-地核;中间是蛋清-地幔;外层是蛋壳-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。

　　3.地震来临时有前兆吗?这些前兆是真实的吗?我们可以用它来作判断吗?

　　 地震来临时一般是会有前兆的。例如先来小地震再来大地震，地下电、磁、热和水等物质运动变化可能会影响到生物界的神经，从而产生了地震前兆，但这些前兆也不完全可靠。从地震监测的角度来分析，如果监测网精度和广度足够的话，我们可以对这些变化进行综合分析，从而推断出是否有大地震来临。但也有些地震是没有前兆的，发生地震的原理比较复杂。

　　防灾减灾宣传资料

　　(1)防灾减灾教育政府是主导

　　 防灾减灾教育要先从政府官员抓起，转变他们的观念和意识。一是建立防灾减灾教育体制、机制。在起草综合防灾减灾法规或条例时，将防灾减灾教育、防灾减灾产业、社区防灾减灾建设等内容纳入其中;二是政府转变防灾减灾思维，改变政府施救、群众被救的角色定位，变家长角色为教师角色。加强防灾减灾知识的宣传和教育，转变民众在防灾减灾上对政府的完全依赖，将政府家长全包式防灾减灾教育方式变为教师引导民众形成自觉防灾减灾意识、提高自救互救能力;三是为民众提供救助机构信息和功能，告知风险隐患、防护措施以及普通公民参加救助活动的方法和程序等。通过一系列强制性规定，促使民众广泛接受安全教育;四是定期或不定期地进行防灾减灾教育和防灾减灾演习，向广大群众宣传防灾减灾的方针政策和法规，普及灾害知识、防灾知识、抢险救灾和恢复重建知识等。

　　(2)防灾减灾教育家庭是基础

　　 家庭防灾减灾教育是防灾减灾教育的启蒙和根基。家庭防灾减灾教育是自身和孩子共同建起的生命桥梁。一是在家庭防灾减灾教育中，家长要起带头作用，要改变谈灾色变的旧思想，科学引导孩子培养防灾减灾意识和学习防灾减灾技能;二是经常性排查家庭、社区及生活环境周边灾害隐患风险，并将防护措施落到实处，积极参与社区与学校、单位开展的防灾减灾演练，亲身体验灾害，分享避险经历。

　　(3)防灾减灾教育学校是重点

　　 防灾减灾从孩子抓起，少年儿童是最易遭受各种灾害危害的群体之一。学校是伴随青少年成长的最主要场所，学校防灾减灾教育影响着他们的一生。我国学校的防灾减灾教育缺乏主动性和创新性，缺乏对学生进行深入、系统的教育。防灾减灾教育已经完全不能适应当前频发的自然灾害形势。促使学生在学校学习防灾减灾知识、掌握防灾减灾技能应该成为防灾减灾的重要途径。一是将防灾减灾教育常规化、机制化。学校应该开设防灾减灾教育课程,将安全教育和安全知识纳入到学生正常学时中。教育部门应编写危机应对和防灾减灾教育指导方面的教材;二是充实防灾减灾教育内容，创新教育形式。开展必要的安全自救演练,提高学生防灾、避灾、自救和互助的技巧。在全国中小学中设置自然灾害防御的教育和训练课程,并有意识地进行生动的课程设计,全面开展防灾减灾教育和训练,培养中小学生自救及互救的能力;三是因地制宜进行防灾减灾教育，提高教育内容的针对性与实用性。学校在防灾减灾教育和应急预案的演练过程中应结合当地灾害发生实际，结合灾害突发性、破坏性,开设体验式灾害演练，让学生亲身体验避灾经历。

　　(4)防灾减灾教育社区是先驱

　　 防灾减灾教育的落脚点是社区防灾减灾教育，社区是一切防灾减灾的先驱、前锋。在灾害发生时，社区可以在最短的时间内通知社区居民，可以提供大量的社区居民受灾确切信息。大力推进防灾型社区的构建,是防灾减灾的重中之重。一是在社区内进行相关减灾工作, 强调增强社区防灾减灾意识,在灾前做好各项防灾措施, 以降低社区受灾的可能性。自然灾害发生时，以社区为单位进行预警，尽量通知到社区的每一户居民，让他们做好防护准备;二是充分发挥社区协调者的身份，促进学校、家庭、企事业单位共同防灾减灾。

　　(5)防灾减灾教育社会是补充

　　 防灾减灾需要全社会的共同努力。一是正确引导舆论导向，加强报纸、杂志、广播电视以及互联网等媒体对防灾减灾知识的宣传力度，形成全民学习防灾减灾知识的热潮;二是充分利用公共资源，充分发挥各类防灾减灾教育培训基地、重特大自然灾害遗址和有关纪念馆、体验馆的宣传教育和警示作用。通过组织体验式、参与式防灾减灾活动，向社会公众尤其是中小学生、农民工、工矿企业职工等普及逃生避险基本技能，提升紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。