原标题：这个幼儿英语启蒙方法很有效，宝宝开口就能说，父母英语渣也不怕
中国家长对于孩子的教育问题，永远坚持一个观点：不满足。不仅仅是成绩上的不满足，其中还包括各个方面，例如各个家庭解皆有的“起跑点问题”，在父母眼中，自己的孩子就算不是神童，最多也就只能容忍低他们比别人一两个等级。
再多就不行了，否则肯定就是什么地方出现了问题，这就是家家户户都害怕的“输在起跑线上”。
也正是因为如此，中国家长的焦虑心理普遍比较严重，生怕自己孩子一步跟不上，到时候导致全面落后，到时候拯救都来不及。
宝妈：儿子快3岁还不会英语，是智力缺陷吗？网友：是的，没救了
关于这一点，曾经有一个妈妈就给我留下了非常深刻的印象，她向我咨询，自己家的孩子一直到3岁还不熟悉英文，既不会写26个字母，也无法完成准确发音，很奇怪。
“他是不是智力方面存在缺陷呀？”听到这位母亲的质疑，我整个人都感觉不好了，别人家妈妈在外人面前都恨不得把自己孩子夸上天。
哪有人会觉得自己宝宝智商存在问题的？起因还是“不熟悉英文”这么不靠谱的理由。
要知道，从现在高考的改革趋势来看，英文考试一定会改革，成为与音乐、艺术之类课程一样地位的科目。
国家相关部门在拼命淡化英语的地位，
她倒好，反过来以此作为评价孩子智力高低的标准，不禁让人产生一个念头：这位妈妈的智商不会有问题吧？毕竟正常家长都不会产生那样奇葩的想法。
再者，远的不说，她自己这么大年龄，又会多少英文呢？更老一辈又会多少呢？是不是大家的智力都存在问题？
很多宝妈直接就怼了回去，让她别再那里瞎操心，甭管别人家孩子怎么样，反正自己孩子该啥样就啥样，样样东西都要比较，日子还过不过了？
网友热评
其实这样的事情并非特例，之前在天涯上也见过类似的宝妈，说自己孩子好几岁了，可英文就是比不上别人，怀疑是大脑发育迟缓，还专门带娃去医院做体检。
网友见了，无不骂她奇葩
@穿暖遇下雨：
别检查了，孩子没救了，赶紧生下一个，到时候看看英语好不好，不好继续埋，非生一个英语好的才行。
@有xiao秘密的雄主：
想要英语好，这个简单呀，赶紧移民去外国，自己先把英语搞好了，然后就有基因遗传优势了。父母啥也不会，逼着孩子成为“英语忠实者”，你觉得有多大可能性？
@风华：
别人家英语好，自己家英语不好，那就是有病，就是智力缺陷，那别人家父母研究生、博士学历，自己父母高中、本科学历，是不是也说明智力缺陷呢？将心比心，别站着说话不腰疼。
@我的小心脏：
无法想象，要是等孩子长大之后，记得这段经历，又或者这样的事情传到学校，会发生什么样的悲剧？父母到时候再去后悔，未免有点“猫哭耗子”的嫌疑。
不难看出，
网友们的回复多以“嘲讽”为主，显然，尽管大家都望子成龙，望女成凤，但对于这种“多余的担忧”，同样不敢苟同。
担心≠不讲理，无论采取何种育儿方式与理念，基本的科学育儿规律还是应该遵守的。
孩子“超前教育”，是否有存在的必要？
正如我一直强调的那样，育儿领域不存在绝对的权威。
樊登也说过，任何敢早育儿方面做出“保证”的专家，其专业素养都值得怀疑。尤其是思维上的教育与培养，从来都没有定式。
思维领域越窄，最后出问题的概率就越大，这才是客观规律。
对于学孩子的“超前教育”问题，最理性的三观是：不支持、不反对。
大家可以这样理解，介于现在孩子早熟程度越来越严重，大脑发育越来越好，提前一些传授“文化知识”，问题确实不大，4-5岁就具备一定英语词汇量的孩子，早就不是个例，稀疏平常。
但学习归学习，至于最后的结果如何，父母不应该过分重视。更不能因为孩子不愿意学习，或者比不过别人，就采取过激手段（质疑、体罚等等）。
这样对待孩子，问题繁多：
1、容易对其学习积极性造成打击
严格来说，学前年龄就不是学习的时间段，
在西方教育界，这就是“培养兴趣”、“塑造人格”的年龄段，那里的老师完全不认可所谓的“营造起跑线”上，反而觉得这是一种摧残。
对于普通人而言，思维当然没有这么高的高度，不过“打击孩子学习的积极性”，却是比较浅显易懂的知识点，家长应该很好理解。
打击过大，自信心崩塌，不愿意学习也是正常表现。
2、破坏亲子关系，给未来埋下祸根
父母的出发点肯定是为了孩子好，这一点毋庸置疑，但站在孩子的角度，他们不一定这么认为。
“父母对我不好，我恨他们”这才是他们那个年龄段应有的思维模式。
现代社会物质条件好了，人民素质高了，为什么反而总出现不孝子？关键因素就在这里。
父母不重视自己的行为，结果为未来埋下了祸根，出现“白眼狼”也是预料之中的事情。
正确的教育理念，应该是这样的
大家在教育孩子的时候，不妨试一试这样的教育理念：
1、跑得越早，累得越快，胜利者从不是在出发点决定的，过程远比起跑更加重要。
2、好的学习习惯以及学习兴趣，作用远大于人们掌握的那点文化知识，超前刺激越大，未来的麻烦就越多。
3、理论上来说，天才在各个年龄段都有可能出现，7岁之前展现与7岁之后冒出，效果其实相差不大，毕竟前者的身体无法支持他们过度操劳。
英语启蒙到底要怎么做？
很多家长开始对孩子进行英语启蒙的时候，要孩子背单词，看绘本，看动画，孩子看不懂没兴趣，时间久了，可能对英语也就厌烦了。
那么拿什么作为引子，让孩子对英语产生兴趣呢？我用自己的经验告诉大家是英文儿歌，而且越早开始越好。
我女儿从出生开始，入睡的时候，我就尝试过各种不同的哄睡方法，听故事没两分钟就开始叫（那个时候她还不会说话，但是我理解她在抗议，听不懂），后来我就尝试短句，比如弟子规（为了哄孩子睡觉，我硬是把弟子规背下来了，哈哈！），童谣，英文歌曲等。
这些短句有韵律，她即使听不懂，也能听进去，哄睡效果很好。
有一首英文歌曲，我粗略的计算了一下，我可能已经唱过了一万次不止，但是奇迹也发生了。
孩子两岁开始说话的时候（我家孩子说话不算早，但是一会说就什么都会说了，我不知道是不是一直在做英语启蒙的原因，因为家里一直有人跟她说话，我们夫妻二人开口说话时间也比这个早。），竟然开口唱英文儿歌了，
就是那首我唱了一万次的《the wheels on the bus》，我从来没有特意教过，她竟然会唱了。
而且，孩子后来对英语很喜欢，2-3岁的时候，睡觉前听的是英文的小猪佩奇，我也测试过她，虽然她不一定听懂每句话的意思，但是这个故事在讲什么，她是能听懂的。
到今天，有人问我给孩子英文启蒙怎么做，我还是推荐从给孩子听英文童谣开始吧。
推荐一套《我的第一本英文儿歌》。这套书很经典，一共32首儿歌，精选了欧美最经典的，孩子最喜欢的英文儿歌。
这些经典儿歌在欧美广为传唱，歌曲旋律简洁欢快、好听易唱，
曲调形象地表现出孩童的童趣天真；有完整版，跟读版，入睡版三个版本。
书里还附有TPR示例图，让家长跟小朋友在听歌曲的时候，
还可以像跳舞一样，把歌曲演绎出来。学过这套书的孩子，基本都可以能唱会跳。
每首儿歌配有大幅精美插图，孩子通过看图就可以体会歌谣的意境与情趣。配套的音频是童声录制的，纯正美国英语发音。
这套书目前在湖南卫视著名主持人张丹丹的小店里有售，张老师也是为大家争取到了合适的价格，两本书只要56元，非常超值哦。
孩子3岁不需要会写ABCD，但是学唱英文歌却是个不错的选择。
