原标题：从小和宝宝玩这4种游戏，上了小学，数学成绩高人一截
上周六，沛泽的学校召开了家长会，有一个家长很焦急地说：“我家孩子的数学成绩总提高不上去，我给他买了很多复习资料，做了很多题，可成绩就是没有多大起色，到底是怎么回事啊？”
很多家长认为只要够勤奋够努力，数学成绩就能学好，也有的家长发现孩子在小学时数学成绩还不错，但是到了初中，数学成绩就直线下降。要想学好数学，很重要的一个因素就是孩子的逻辑思维能力一定要强，而这不光努力就能提高的，更要注意早期的开发与培养。
什么时候开始培养孩子的逻辑思维能力
蒙特梭利关于孩子能力培养“机会窗口”的报告中提到孩子的逻辑思维敏感期出现在3—4岁，那么，如何知道孩子进入了逻辑思维敏感期呢？最突出的表现就是爱问为什么。
我家二宝现在刚满3岁，最近我发现他特别喜欢问我为什么，有时一个问题会重复问几遍，每晚睡前我都会换上睡衣，二宝就会拉着我的睡衣问我：“这是什么？”我说是睡衣，他又会问我：“还有一个呢？”因为我有两件睡衣，更换后，二宝就会问另外一件睡衣去哪了，我告诉他洗了，他又会问：“为什么洗了？”直到我告诉他衣服脏了所以洗了，他才停下来。
孩子一旦喜欢上这种逻辑思维游戏，就会表现出很大的兴趣，有时你会吃惊孩子的逻辑思维能力是那么严谨，甚至会给家长挖坑，我们不小心就会掉到里面去。
沛泽小时候问过我这样一个问题：“妈妈，小宝宝是不是不能吃太多糖，一次只吃一块？”我回答“是的”，就在我为孩子的懂事感到高兴时，沛泽话锋一转，说道：“可是，今天我还没有吃糖啊？”我瞬间感觉自己掉进了熊孩子的陷阱。
当孩子体会到逻辑思维的有趣，并非常愿意向我们发问时，我们一定要抓住这个难得的机会，有意识地去培养他，孩子的成长如植物一样，也是有季节的，抓住关键期，往往能事半功倍，等到孩子上小学、上中学了，再想办法去弥补，往往需要花费更大的功夫。
如何培养孩子的逻辑思维能力
提到逻辑思维能力，很多家长就会觉得这是很高深的东西，自己教不了孩子，需要上培训班，其实不然，对于3、4岁孩子来说，我们只要把逻辑思维能力的培养融入到游戏中，孩子便能在玩耍中轻轻松松地学会了。
游戏1：经常和孩子说“因为……所以……”句式，让孩子明白因果思维
比如，我们叫孩子来洗澡，可以对孩子说：“宝宝，因为你出了好多汗，所以我们要洗澡了”，随着孩子年龄的增长，我们可以把这句话延展开来，对孩子说：“宝宝，因为夏天天气热，所以，我们会出很多汗，因为出了很多汗，所以，我们要经常洗澡。”
这种“因为……所以……”的句子在生活中随处可以用到，我们在和孩子说因果句式时，内容一定要是孩子能够理解的，怎么才能让孩子理解呢？那就是贴近孩子的生活，所说的内容一定是孩子平常经常接触到的，除了能让孩子更好的理解外，孩子也会更感兴趣。
游戏2：由易到难的分类游戏
那天，我家二宝对我说：“妈妈大，昱昱（二宝名字）小。”沛泽便问弟弟：“哥哥大吗？”二宝回答：“爸爸大，妈妈大，我和哥哥小”，这也算的上是一种分类游戏。
分类游戏是幼儿园中班的孩子经常玩的游戏，通常会根据事物的颜色、大小、形状、进行分类。
第一步，按照单一条件分类
我们可以将孩子的玩具拿出来，和孩子玩分类游戏，一开始游戏难度不要太大，要么按照颜色分类，要么按照大小分类，要么按照形状分类，总之给孩子发出的指令是单一的。
第二步，增加条件，提高难度
等到孩子能够熟练玩这个游戏后，我们可以给孩子增加难度，比如要求孩子找出红颜色的较大的积木，“红颜色、较大”这是两个条件，然后再逐渐过渡到三个条件，要求孩子找出红色的、较大的、圆形的积木。
第三步，分类统计
待孩子能够把这个游戏玩得很好时，我们还可以更进一步，就是进行分类统计，这和我们学的统计学差不多，让孩子数一数红颜色的、较大的、圆形积木有多少个。
其实，我们生活中有很多分类的游戏，比如，我们的衣柜里会有不同的格挡，我们习惯将宝宝的衣服与我们成人的衣服分开，那么，我们整理衣服时，就可以让宝宝帮忙，让宝宝将他自己的衣服放进属于自己的格挡里面。
游戏3：归纳总结游戏
归纳总结游戏的目的时让孩子寻找事物的相似之初，比如，我们让孩子找一找房间里哪些东西是圆形的？孩子找到了球、西瓜、橘子，我们再引导孩子去发现这些圆形的东西有什么特点，最终让孩子明白圆形的东西都容易滚动。
游戏4：统筹思维游戏
统筹思维简单地理解就是做事的先后顺序，比如，孩子在穿衣服的时候，我们要告诉孩子先穿里面的衣服，再穿外套；看书的时候，要从前面一页页地看；做饭的时候，要先择菜，然后洗菜，再切菜，最后炒菜等。
现在有不少的玩具可以帮助宝宝了解做事的顺序，比如给洋娃娃穿衣服，按照说明组装汽车，孩子玩做饭的游戏等，我们可以和孩子一起玩，孩子就能在游戏中了解做事的顺序，学会统筹思维。
总之，对孩子来说，生活即教育，游戏即学习。
