第一板报网  如何抵制校园欺凌“角落里的暴力”？抵制校园欺凌 “你”的态度就是孩子的底气。

　　有关未成年人的恶性案件，再次把校园霸凌话题顶上热搜。如何抵制“角落里的暴力”，各方热议不止，而一位班主任向全班放“狠话”的视频赢得全网点赞——在课堂上，她告诉学生们，一旦遭遇霸凌，一定要挺直腰杆大声说“不”，一定要相信老师会为你撑腰。

　　校园霸凌现象由来已久。从媒体曝光的案件观察，霸凌往往具有长期性和持续性的特点，有些孩子被欺凌长达数年，甚至后来觉得“被欺负是正常的。”另一方面，国内外相关研究早已指出，当校园霸凌出现时，如果受害者能及时向老师和家人报告、求助，周围的人能够及时施以援手，侵害行为多半就能遏止于此。遗憾的是，在相当多的案例中，很多孩子遭遇欺侮之后，往往不愿开口求助，很多时候是因为受伤才被家长、老师发现。这样的沉默，也助长了施暴者的气焰，很可能导致暴力升级。

　　那么，面对“挥舞的拳头”，被欺凌的孩子为何多不敢反抗甚至不敢吱声?原因或许多样，从心理学研究来看，习得性无助是一大诱因。透过许多受害者的事后讲述，“说了也没用”是他们最大的心结。部分老师以及家长对于校园霸凌缺乏足够认知。在他们眼里，孩子之间打打闹闹，有点过火也是“恶作剧”，遇到有受气学生“告状”，有的老师搬出一句“别招惹他”就试图息事宁人，一些家长会教育自家孩子“少惹事”，甚至出事之后，还有霸凌者的家长理直气壮回怼，“凭啥他不打别人就打你”。当霸凌行为被不痛不痒轻轻放过，当求助信号一再被漠视被压抑，处于弱势一方的孩子慢慢就会被失望绝望情绪压倒，缺乏安全感的他们既丧失了反抗的勇气，也不知如何摆脱困境，最后成了“沉默的羔羊”。

　　在此背景之下，这位班主任拒绝和稀泥，态度鲜明为遭到霸凌的孩子撑腰，自然格外触动人心。诚如网友所言，“好老师是学生的后盾”。面对霸凌苗头，老师和家长第一时间给予关注，掰扯是非曲直，提供情感支持，教会学生、孩子如何应对侵害，这些暖心操作，无疑能帮助孩子鼓足敢于求助、正当反抗的勇气。既往悲剧一再说明，冷漠是霸凌者的帮凶;纵容是施暴者的庇护所。抵制校园霸凌，我们必须更多站到受害者的立场上思考，从心理支持和实际救助层面为他们撑腰壮胆。放眼国外，许多国家惩治校园霸凌的核心措施总结起来就是“不谴责管理法”，简言之就是给予“受气包”足够关注，这与上述班主任硬气喊话异曲同工。

　　面对校园霸凌，“你”的态度就是孩子的底气。极端刑事案件当然是个例，但暗暗存在的日常欺凌正是悲剧的源头。从源头管理来看，家长与校方应当联手，对异常苗头早发现早介入，给受欺负的、内向懦弱的孩子更多关注和支持，鼓励他们勇敢地讲出来;对处于危险边缘的“小霸王”，不妨进行针对性的教育引导，以免他们一错再错、错上加错。总之，在这个问题上，既有的教训已足够沉重，不能让隐秘的角落继续隐秘下去了。