一、做好幼儿的安全教育工作，把安全工作放在首位。
二、教育幼儿不打人，不骂人，要团结友爱。
三、不到处爬高，不从高处往下跳，不到危险的地方玩耍。
四、不玩水，不玩火，不乱动电器设备及各种电源插头。
五、下课时应进行有益的活动，不搞危险游戏。
六、教师应随时注意幼儿安全，一切活动应在教师的祖母范围内。
七、加强幼儿安全意识和自我保护能力。
八、如幼儿在上课、下课活动，游戏中出现安全事故，应及时处理，上报学校领导。
九、上学、放学接送幼儿时，司机和当班老师应负责幼儿安全。
十、将孩子亲自送到家长手中，使幼儿高高兴兴上学，安安全全返家。
以上为范本，供参考。具体还要根据实际特点编制。
(一)建立并实施切实可行的安全制度

　　幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确， 操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境。

　　(二)进行相关的安全教育

　　幼儿园的安全与教师密不可分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。

　　1.提高教师（文章来源：）专业化程度

　　(1)进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。

　　(2)在案例分析中学习提高。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

　　2. 对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养

　　(1)帮助幼儿树立安全意识

　　安全教育并非说服式教育。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。如：某个小朋友玩滑梯时摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小朋友议论为什么这个小朋友会受伤，应该怎么做才可以使自己安全。还可将有关安全事故的图片贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎么避免危险，这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。

　　(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法

　　教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”、“安全通道”、“禁止跳下”、“禁止触摸”等，以引导幼儿的正确行为。再如，教会幼儿正确使用餐具、刀剪，使他们懂得不能随便攀爬阳台、触摸电器，让幼儿记住园内各种大型游乐器械的游戏规则，并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒，如秋千的使用，要让孩子理解一个基本的安全规则，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小朋友，以免相撞。另外还要教会幼儿一些简单的自救方法，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队，然后进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员，练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技能，让幼儿从中学会避险方法。