对宝宝而言，观察力并不仅仅是眼睛好耳朵灵就可以了，而是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的，是形成智力的重要因素和智力发展的基础。在这个热烈的夏天，正是小动物最活跃，植物生长最茂盛的时候，还不抓紧时间，和宝宝一起观察自然的奇妙缤纷。

广州中山大学附属眼科医院陈医师给孩子建议，生活在城市里的孩子，低头看书，抬头看楼，视野始终开阔不起来，睫状肌等眼球调节肌肉也就得不到放松休息的机会，患近视的几率肯定提高。所以让孩子在假期去农村看看绿色植物，去农村田野玩耍，放松放松心情，缓解眼睛的疲劳，对孩子的眼睛是十分有益的

每个家长都很重视培养自己的孩子，也很羡慕那些智力超群的孩子。听说他人的孩子能认字计数，就急于拼命“追赶”，担心自己的孩子落后了。殊不知，智力是在掌握知识的过程中形成和发展的，而知识的广度和深度取决于对客观事物的认识科度。细心观察是认识事物掌握知识的基础，观察得越仔细，认识事物越深刻

宝宝从出生开始就在一步一步学习领会，因此，爸爸妈妈们在这时就需要开始帮助宝宝有效开启认知新事物能力的大门了。观察是认知的前提和基础，应该怎样引导宝宝进行观察呢?

第1步从保护感觉器官开始

人的大脑所获得的信息，有80%到90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一看就是一两个小时，对眼睛是非常不利的。

第2步感觉训练全方位展开

视觉

1.带宝宝到大自然中多看美丽的风景。

2.把房间布置得色彩柔和而又漂亮。

听力

1.可以让宝宝多听动人的音乐。

2.多和宝宝进行对话。

触觉

1.给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。

2.把宝宝包在床单里做大摇船的游戏，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

第3步提醒和肯定宝宝的观察

宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，就会得到强化。假设你带宝宝到街心花园玩耍，宝宝在草地上发现许多好玩的东西，他的眼前有：绿绿的草、几朵小花、一小堆土、一群蚂蚁，还有一个满脸皱纹的老大妈。这个时候，宝宝可能会兴奋地扭来扭去，欢快地叫起来！你就可以问他：宝宝，你在看小蚂蚁吗？小蚂蚁好可爱啊！对小蚂蚁的强化，就有可能使宝宝的注意力集中在蚂蚁上更多的时间，增加注意的深度，观察得更认真、更细致。

第4步引导宝宝进行有序观察

当你和宝宝在看一本大开本的图画书时，宝宝看到鲜艳的图片很开心，但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。这个时候，需要妈妈细心地指引他注意：画书上左。边有什么？右边有什么？大的是什么？小的是什么？这个藏在房子后露出一条尾巴的是什么？引导宝宝注意到局部和整体。

第5步培养宝宝观察的多感官化

买菜回来，你不妨拿出一棵小菜给宝宝玩耍，让他仔细摸一模、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折。其实，宝宝天生就知道运用各种感官去探索新事物，你看宝宝有时候就连脚丫子也要放到嘴里尝一尝。

第6步给宝宝一份意外的惊喜

只要你肯动脑筋，你就给宝宝的观察增加神奇的乐趣！小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说“喵！”宝宝总是开心地大叫。所以，在引导宝宝观察时，给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。宝宝观察色块时，当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓，他会从中体会到发现的快乐，从而能够长时间津津有味地进行观察活动。

但是，你要切记：不要给宝宝“观察的成果”以外的奖励，这样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。

第7步让我们一起观察吧

爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了。但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。如果你要做宝宝观察的伙伴，最重要的是：留一点时间和空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。

你是不是位细心的父母？你有没有总结出孩子观察事物的一些特点？把你的心得和我们的介绍对照一下吧！

我们推荐的培养观察能力的最佳方法是：孩子看见什么，听见什么，触摸什么就应告诉他什么，用简短、清晰的语言说出事物的名称。例如：认各种玩具、餐具、家具、小动物等，从孩子感觉事物开始，使他认识的东西越多越好。

游戏一：神秘的下雨天

适合年龄：26—32个月

目的：感受雨的形状，了解为什么会下雨。

准备：妈妈找到一处合适的观雨点。

过程：1. 看雨。妈妈指着天上的雨，告诉宝宝：“下雨了!外面在下雨!”2. 感受下雨天人们的变化。妈妈通过提问引导宝宝学习观察的方法，如：“为什么会下雨呢?”“下雨了，大家在干什么呢?” “大家穿着雨鞋，打着雨伞呢!”“雨是什么样子的?”“细朦朦的，看不清。”

游戏二：小雨小雨告诉我

适合年龄：26—32个月

目的：知道雨水打在不同材质的物体上会发出不同的声音。

准备：找一处合适的场地，宝宝淋不到雨，却可以接近雨的地方，有棚的阳台最好。取各种材质的物品如：杯子，还有脸盆和你可以想到或拿到的任何物品。

过程：1. 首先引导宝宝仔细听听下雨的声音。2. 用准备好的物品去接雨，分别接。引导宝宝仔细倾听雨水打在不同物品上的声音，可以学一学，模仿一下。

观察小游戏 不同年龄不同玩

0～3个月：小鸟，小鸟，啾啾，啾啾

抱起宝宝，看着宝宝的眼睛。

在宝宝的眼前晃动食指以吸引宝宝的注意力。

当吸引了宝宝注意力的时候，向左晃动食指，可以看到宝宝的目光也随之移动。

向右晃动食指观察宝宝的目光是否继续跟随移动。

边晃手指边说：“小鸟，小鸟，啾啾，啾啾。小鸟，小鸟，啾啾，啾啾……”

刚开始的时候，宝宝的目光也许只能跟随手指很短的一段时间，但是，只要每天坚持做这个游戏，你就会看到宝宝在不断地进步。

点评：宝宝。观察能力是注意力形成的开始，同时也会促进宝宝认识世界能力的提高。随着宝宝的眼珠不停转动，宝宝的想象力、思维力也随之开始。

3～6个月：我们一起踢踢腿

让宝宝仰面躺着。

握住宝宝的脚踝使膝盖弯曲。

伸直宝宝的腿，一条腿一条腿地做，重复做几次“踢腿动作”。

接下来两条腿一起做，一起“踢”。

边唱歌边做这个练习使宝宝觉得更有趣，可以按照这个曲调来唱：“做操，做操，我们在做操。拿个小玩意敲一敲，给小狗一根骨头。做操让你身体棒。”

点评：此时是训练宝宝平衡协调能力的关键时期，只有平衡感的逐渐增强才会使传递给宝宝大脑的信息越来越准确。让宝宝认识左和右、前与后，这些正是宝宝逻辑思维的隐形显现。

夏天，是动植物最充满活力的时刻，通过自然的方式教孩子自然史，是让孩子快乐的源泉。带孩子到动物园或博物馆，在那里他们可以看到他们正在学习的知识中出现的动物和鸟类。在平时的教导中，如果连插图都没有，只是给他们描述一些平淡苍白的事实，那样只会把本来有趣的知识变得枯燥。

炎炎夏日，在连续高温的情况下，家长也许不会放心让孩子在太阳下观察自然，那么博物馆这个地方怎么样呢？对！这是一个不错的选择，在自然博物馆内，对于自然各科的知识含量都是丰富多彩的，孩子们满满的好奇心自然也就多了起来。

浙江自然博物馆是中国为数不多的省级自然历史博物馆，也是中国人自己创办的历史最悠久的博物馆之一，始建于1929年。2009年7月，新馆建成开放。这里有近13万件珍贵的馆藏标本，记录地球的生命历程；这里以深入的学术研究探索奇妙的生命世界；这里用生动的展示叙述人与自然的故事

小编有话说：植物学本应该是一门实践性很强的学科，可是我记得自己中学时的植物学却是全部在课堂中完成的，感觉很遗憾，如果能够在自然中学习植物的知识，我想这样的效果会来的更好。

那个时候小编和朋友会用狗尾草插进眼角和嘴角做成鬼怪脸。夏天的时候，顺手采一顶荷叶就成了遮阳伞，拿回家就玩荷叶滚水珠的游戏，由此也知道了“藕断丝连”和“出污泥而不染”。这一切的一切太多了，回想起来都是挺单纯的幸福感。

这就是儿时的经验建立起来的植物知识，永远也不会忘记，不会褪色。课堂里学到的所剩无几，而且永远没有那么鲜活，永远不带一丝情感色彩。

而现在，我们已经具备了观察植物所需的装备，即照相机，放大镜，望远镜，植物手册。那么，家长们，行动起来吧！和你们的孩子一起去探索夏天里的自然，一起完成属于宝宝的观察日记吧。